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학습 · 영어 · 초등 4학년 · 03/06

단어 끝 자음 두 개 묶음 + 복수 -s 소리 세 가지

단어 끝 자음 두 개 묶음 + 복수 -s 소리 세 가지에서는 핵심 표현, 짧은 예문, 간단한 적용 문장을 통해 초등 4학년 영어의 소리와 문장 흐름을 정리합니다.

2026년 5월 28일 Phonics와 짧은 대화 조회 17

핵심 흐름

지난 글에서는 단어 시작 자음과 짧은 모음을 다시 만났어요. 오늘은 단어 끝에 자음 두 개가 빠르게 이어지는 소리 묶음을 만나 봐요. 영어에서는 단어 끝에 -st, -nd, -nk, -mp, -nt 같은 두 자음이 자주 같이 나와요. 한국어로는 두 글자처럼 들리지만 영어는 한 호흡으로 빠르게 잇는 게 자연스러워요.

오늘은 또 하나, 복수형 -s의 소리도 만나 봐요. 같은 -s인데 단어마다 세 가지 소리로 나거든요. /s/(쓰), /z/(즈), /ɪz/(이즈) 세 가지예요.

오늘 함께 할 일은 세 가지예요.

  • 단어 끝 자음 묶음 5종을 짧은 단어로 만나기
  • 새 단어 10개 만나기: nest, hand, sink, lamp, tent, wind, pink, stamp, plant, ant
  • 자신 주변 사물 4~6개를 복수 -s 소리 세 묶음으로 정리하기

소리로 먼저 보기

예문을 천천히 읽습니다. 끝 두 자음을 한 호흡으로 잇는 모습을 잘 듣습니다.

-st : best, nest
-nd : hand, wind
-nk : pink, sink
-mp : lamp, stamp
-nt : tent, plant

같은 묶음끼리 끝 소리가 닮았어요. 한 묶음을 두 번씩 따라 말합니다. 한 호흡으로 빠르게요.

짧은 영어 입력

Mina의 방과 공원 이야기예요. 새 단어 10개가 모두 들어 있어요. 한 번 읽습니다.

I see my room. A pink lamp is on the desk.
A small plant sits next to the lamp.
My hand holds a stamp. The stamp is for a card.

I open the window. The wind is cold.
I close the window fast.

I look at the park. I see a tent.
Two tents stand near the trees.
I see a nest in the tree.
An ant walks on the ground. Many ants walk together.

I wash my hands at the sink.
The sink is small. I am happy.
My room and the park are quiet.

어떤 단어의 끝 두 자음이 한 호흡으로 들렸는지 마음에 담아 봐요.

구조 보기

본문 안의 단어를 끝 묶음 5종으로 나눠 봐요.

묶음 단어 예 끝소리 느낌
-st nest 혀 끝이 위로 가서 짧게 끊어요
-nd hand, wind, stand, ground 코로 한 번 ㄴ + 혀로 ㄷ
-nk pink, sink 코로 ㅇ + 목 안쪽 ㅋ
-mp lamp, stamp 입술이 한 번 닫혀요
-nt tent, plant, ant 코로 ㄴ + 혀로 ㅌ

이번 글의 작은 핵심 한 가지 더 있어요. 복수형 -s 소리예요.

단어 끝 발음 한국어 느낌
stamps, tents /s/ "쓰"
hands, ants, trees /z/ "즈"
buses, boxes /ɪz/ "이즈"

규칙을 외울 필요는 없어요. 단어마다 자연스럽게 한 번씩 만나면 돼요.

짧은 문장 만들기

새 단어 10개로 짧은 문장을 한 줄씩 만듭니다. 빈 칸은 자신이 정해도 좋아요.

1. I see a ___. (nest / tent / plant / lamp)
2. The ___ is small. (ant / sink / stamp)
3. My ___ is cold. (hand)
4. The ___ is fast. (wind)
5. I like a pink ___. (lamp / stamp / hat)

같은 칸에 다른 단어를 넣어도 모두 자연스러운 영어예요.

듣고 따라 말하기

예문을 천천히 읽습니다. 한 호흡으로 빠르게 잇습니다.

nest / best / fist
hand / wind / stand
pink / sink / think
lamp / stamp / jump
tent / plant / ant

처음에는 한국어처럼 두 음절로 끊어도 괜찮습니다. 두세 번 따라 하면 한 호흡으로 자연스럽게 이어져요.

자신 주변 사물 정리하기

자신 방·가방·필통 안 사물을 영어로 4~6개 떠올립니다. 그 단어들을 복수 -s 소리 세 묶음으로 정리해 봅니다. 예시는 본문 단어로 채워 두었어요.

/s/ (쓰):
- stamps, tents

/z/ (즈):
- hands, ants, plants, lamps (?)
- pens, cards

/ɪz/ (이즈):
- buses, boxes

lamps는 사실 /s/에 가까워요. 헷갈리면 소리를 한 번 확인합니다. 정답을 맞히는 게 아니라 소리를 한 번 들어 보는 게 목적이에요.

오늘의 낱말

단어 품사 끝 묶음
nest 명사 둥지 -st
hand 명사 -nd
sink 명사 싱크대 -nk
lamp 명사 전등·램프 -mp
tent 명사 텐트 -nt
wind 명사 바람 -nd
pink 형용사 분홍색 -nk
stamp 명사 도장·우표 -mp
plant 명사 식물·화분 -nt
ant 명사 개미 -nt

같은 묶음 단어끼리 묶어 두면 다음에 새 단어를 만날 때 빠르게 자리잡혀요.

#영어학습 #영어 #초등영어 #초등 4학년

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