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학습 · 영어 · 초등 4학년 · 03/06

단어 끝 자음 두 개 묶음 + 복수 -s 소리 세 가지

단어 끝 자음 두 개 묶음 + 복수 -s 소리 세 가지에서는 핵심 표현, 짧은 예문, 간단한 적용 문장을 통해 초등 4학년 영어의 소리와 문장 흐름을 정리합니다.

2026년 5월 28일 Phonics와 짧은 대화 조회 3

핵심 흐름

지난 글에서는 단어 시작 자음과 짧은 모음을 다시 만났어요. 오늘은 단어 끝에 자음 두 개가 빠르게 이어지는 소리 묶음을 만나 봐요. 영어에서는 단어 끝에 -st, -nd, -nk, -mp, -nt 같은 두 자음이 자주 같이 나와요. 한국어로는 두 글자처럼 들리지만 영어는 한 호흡으로 빠르게 잇는 게 자연스러워요.

오늘은 또 하나, 복수형 -s의 소리도 만나 봐요. 같은 -s인데 단어마다 세 가지 소리로 나거든요. /s/(쓰), /z/(즈), /ɪz/(이즈) 세 가지예요.

오늘 함께 할 일은 세 가지예요.

  • 단어 끝 자음 묶음 5종을 짧은 단어로 만나기
  • 새 단어 10개 만나기: nest, hand, sink, lamp, tent, wind, pink, stamp, plant, ant
  • 자신 주변 사물 4~6개를 복수 -s 소리 세 묶음으로 정리하기

소리로 먼저 보기

예문을 천천히 읽습니다. 끝 두 자음을 한 호흡으로 잇는 모습을 잘 듣습니다.

-st : best, nest
-nd : hand, wind
-nk : pink, sink
-mp : lamp, stamp
-nt : tent, plant

같은 묶음끼리 끝 소리가 닮았어요. 한 묶음을 두 번씩 따라 말합니다. 한 호흡으로 빠르게요.

짧은 영어 입력

Mina의 방과 공원 이야기예요. 새 단어 10개가 모두 들어 있어요. 한 번 읽습니다.

I see my room. A pink lamp is on the desk.
A small plant sits next to the lamp.
My hand holds a stamp. The stamp is for a card.

I open the window. The wind is cold.
I close the window fast.

I look at the park. I see a tent.
Two tents stand near the trees.
I see a nest in the tree.
An ant walks on the ground. Many ants walk together.

I wash my hands at the sink.
The sink is small. I am happy.
My room and the park are quiet.

어떤 단어의 끝 두 자음이 한 호흡으로 들렸는지 마음에 담아 봐요.

구조 보기

본문 안의 단어를 끝 묶음 5종으로 나눠 봐요.

묶음 단어 예 끝소리 느낌
-st nest 혀 끝이 위로 가서 짧게 끊어요
-nd hand, wind, stand, ground 코로 한 번 ㄴ + 혀로 ㄷ
-nk pink, sink 코로 ㅇ + 목 안쪽 ㅋ
-mp lamp, stamp 입술이 한 번 닫혀요
-nt tent, plant, ant 코로 ㄴ + 혀로 ㅌ

이번 글의 작은 핵심 한 가지 더 있어요. 복수형 -s 소리예요.

단어 끝 발음 한국어 느낌
stamps, tents /s/ "쓰"
hands, ants, trees /z/ "즈"
buses, boxes /ɪz/ "이즈"

규칙을 외울 필요는 없어요. 단어마다 자연스럽게 한 번씩 만나면 돼요.

짧은 문장 만들기

새 단어 10개로 짧은 문장을 한 줄씩 만듭니다. 빈 칸은 자신이 정해도 좋아요.

1. I see a ___. (nest / tent / plant / lamp)
2. The ___ is small. (ant / sink / stamp)
3. My ___ is cold. (hand)
4. The ___ is fast. (wind)
5. I like a pink ___. (lamp / stamp / hat)

같은 칸에 다른 단어를 넣어도 모두 자연스러운 영어예요.

듣고 따라 말하기

예문을 천천히 읽습니다. 한 호흡으로 빠르게 잇습니다.

nest / best / fist
hand / wind / stand
pink / sink / think
lamp / stamp / jump
tent / plant / ant

처음에는 한국어처럼 두 음절로 끊어도 괜찮습니다. 두세 번 따라 하면 한 호흡으로 자연스럽게 이어져요.

자신 주변 사물 정리하기

자신 방·가방·필통 안 사물을 영어로 4~6개 떠올립니다. 그 단어들을 복수 -s 소리 세 묶음으로 정리해 봅니다. 예시는 본문 단어로 채워 두었어요.

/s/ (쓰):
- stamps, tents

/z/ (즈):
- hands, ants, plants, lamps (?)
- pens, cards

/ɪz/ (이즈):
- buses, boxes

lamps는 사실 /s/에 가까워요. 헷갈리면 소리를 한 번 확인합니다. 정답을 맞히는 게 아니라 소리를 한 번 들어 보는 게 목적이에요.

오늘의 낱말

단어 품사 끝 묶음
nest 명사 둥지 -st
hand 명사 -nd
sink 명사 싱크대 -nk
lamp 명사 전등·램프 -mp
tent 명사 텐트 -nt
wind 명사 바람 -nd
pink 형용사 분홍색 -nk
stamp 명사 도장·우표 -mp
plant 명사 식물·화분 -nt
ant 명사 개미 -nt

같은 묶음 단어끼리 묶어 두면 다음에 새 단어를 만날 때 빠르게 자리잡혀요.

#영어학습 #영어 #초등영어 #초등 4학년

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