학문 영어 첫 글, What is academic writing?

핵심 흐름#

중등 1학년 한 학년이 끝났어요. 자신의 첫 영어 단락 About Me 한 묶음을 적었고, 중등 1학년 의 모든 도구 (시제·의문문·부정문·조동사·to + 동사 / -ing) 가 한 단락에서 만나는 것을 보았어요.

오늘부터 들어가는 고등 1학년 (고1, 해당 단계) 은 학문 영어 (academic English) 의 첫 입문이에요. 시험을 위한 영어가 아니라, 자신이 새 분야를 학습할 때 도구로 쓰는 영어예요. 외국 자료를 읽거나, 자신 학습 내용을 짧게 요약하거나, 자신 생각을 근거와 함께 적을 때 쓰는 영어.

이 글 의 목표는 세 가지예요.

• 학문 영어 (academic English) 가 일상 영어와 어떻게 다른지: formal register, topic + claim + evidence 구조: 한 번 살펴봅니다.
• 짧은 academic paragraph 모델 한 편을 함께 읽습니다.
• 자신이 학습하고 있는 주제 한 개: 과학·역사·취미·관심사 무엇이든: 에 대해 50~80 단어의 academic summary paragraph 한 묶음을 씁니다.

새 단어 열두 개를 만나고, 새 문법 한 가지 (관계대명사 which) 의 기본 형태를 가벼이 살펴봅니다.

학문 영어 vs 일상 영어#

중등 1학년 에서 자신이 적은 About Me 단락은 일상 영어 (everyday English) 였어요. 가족·취미·꿈을 친근하게 이야기하는 글.

학문 영어는 살짝 달라요. 같은 영어 단어를 쓰지만 목적·어조·구조 가 다른 묶음이에요.

학문 영어는 어렵지 않아요. 자신의 학습 주제를 영어로 짧게 정리하는 글이라고 생각하면 돼요. 시제·문장 구조는 중등 1학년 도구 그대로 써요.

핵심 세 가지 — topic, claim, evidence#

학문 paragraph 한 묶음 안에는 세 가지 부분이 자주 같이 모여요.

이 세 부분을 하이라이트 (highlight) 한다는 표현을 자주 써요. highlight 는 "중요한 부분을 도드라지게 하다" 라는 뜻.

topic 은 글의 첫 문장이나 둘째 문장에서 가벼이 한 번 이야기해요. 그 뒤에 자신의 claim 한 마디가 따라와요. 그리고 그 claim 을 받쳐 주는 evidence (사실·숫자·예시) 가 한두 문장 더해져요. 마지막에 짧은 정리 한 줄.

이 세 부분이 모이면 작은 academic paragraph 한 묶음이 완성돼요.

짧은 모델 — Bees and flowers#

다음은 학문 영어 입문에 적합한 짧은 모델이에요. 꿀벌과 꽃 에 관한 짧은 요약 단락.

이 단락은 약 120 단어예요. 자신 산출 목표 (50~80 단어) 보다 조금 길어요. 모델로 보고, 자신 단락은 더 짧게 적어도 OK.

이 단락 안에 topic, claim, evidence 가 어떻게 묶여 있는지 다음 §에서 살펴봅니다.

모델을 네 부분으로 나눠 보기#

§ 모델 단락을 topic / claim / evidence / 짧은 정리 네 묶음으로 나눠 봐요.

Topic — 주제 한 줄#

→ 이 글이 무엇을 다루는가 한 줄로 알려 줘요. 꿀벌과 꽃의 작은 동반 관계.

Claim — 자신 주장 한 마디#

→ The main claim ... is ___ 묶음은 학문 paragraph 에서 자주 쓰는 형식이에요. "이 글의 핵심 주장은 ___ 이다." 라는 격식 있는 한 마디.

Evidence — 근거 두세 문장#

→ claim 을 사실·과정·숫자로 받쳐 줘요. which 로 명사 뒤를 부드럽게 꾸미고, One study reports that ___ 는 자료를 가벼이 인용하는 학문 영어의 자주 쓰는 묶음이에요.

짧은 정리 — 한 줄 마무리#

→ To summarize, ___ 또는 In short, ___ 는 학문 paragraph 의 마지막 한 줄 정리에 자주 쓰는 묶음이에요.

이 네 묶음 (topic → claim → evidence → 정리) 이 학문 paragraph 한 묶음의 자연스러운 흐름이에요.

새 문법 한 가지 — which 로 뒤에서 꾸미기#

학문 영어에서 자주 만나는 작은 도구 한 가지를 살펴봅니다. 관계대명사 which 의 기본 형태.

which 는 앞에 나온 사물·동물·일 을 뒤에서 한 번 더 설명해 주는 작은 연결어예요.

which 앞에는 사물·동물·일 (사람은 보통 who) 이 와요. which 뒤에는 그 명사에 관한 짧은 설명 한 묶음이 따라와요.

가볍게 that 도 비슷한 역할을 해요. the book that I read ≈ the book which I read. 학문 영어에서는 which 가 좀 더 격식 있게 쓰여요. 고등 1학년 에서는 which 의 기본 형태 만 가벼이 보고, 자세한 규칙은 이어지는 과정에서 천천히 만나요.

이 글 의 which 는 인지·관찰 수준. 한 번 짧게 보고, 직접 자신 단락에 한 번만 자연스럽게 써 보면 충분합니다.

자신 단락 적기 — 50~80 단어#

이 글 의 핵심 활동이에요. 자신 주제에 대한 짧은 academic paragraph (50~80 단어) 를 씁니다.

단계 1 — 자신 학습 주제 한 개 고르기#

자신이 학습하고 있는 주제 한 개를 떠올립니다. 무엇이든 OK.

• 과학 주제: 식물, 동물, 별, 물의 순환, 자석
• 역사 주제: 자신이 좋아하는 시대·인물·사건
• 취미 주제: 자신이 깊이 알고 있는 운동·음악·게임·요리
• 관심사: 자신이 책·영상으로 알고 있는 주제

거대한 주제일 필요 없어요. 자신이 두세 문장으로 설명할 수 있는 작은 주제 한 개면 충분합니다.

단계 2 — 한 단락 틀 (네 묶음)#

네 묶음을 다 채우면 자연스럽게 5~6 문장, 50~80 단어 단락이 모여요.

작성 팁#

• 자신 주제 만 적어요. 자신이 잘 모르는 주제는 피해요.
• 새 단어 중에서 topic, claim, evidence, discuss, support, explain, clearly, formal 중 두세 개는 단락에 자연스럽게 씁니다.
• 한 줄에 which 한 번을 써 보면 학문 영어 느낌이 살짝 살아나요. (예: the book which I read, the experiment which we did).
• 완벽하지 않아도 OK. 이 글 는 자신의 첫 academic paragraph 를 적어 보는 자체가 가치예요.

오늘의 낱말#

topic 과 subject 는 살짝 달라요. subject 는 좀 더 큰 분야 (수학·과학·역사 같은 과목·분야), topic 은 그 안의 더 작은 화제 (예: 과학 안의 "꿀벌과 꽃" 한 가지). 학문 paragraph 에서는 topic 이 더 자주 쓰여요.

claim 과 opinion 도 가볍게 구분해 봅니다. opinion 은 자신의 개인적 의견, claim 은 글 안에서 근거와 함께 받쳐 주는 한 마디 라는 좀 더 격식 있는 느낌. 학문 영어는 claim 을 더 자주 써요.

evidence 는 셀 수 없는 명사예요. evidences 가 아니라 evidence. a piece of evidence, much evidence 같이 묶어요.