생물 · 고등 3학년 생명 자료, 윤리, 생물권의 의사결정
8편 읽기 순서.
각 에피소드는 핵심 질문과 요약을 중심으로 이어집니다. 순서대로 읽으면 개념이 단계적으로 쌓이도록 구성했습니다.
-
01 생명 자료, 그래프만 보고 결론 내리면 안 되는 이유
표본편향, 상관과 인과, 모델 한계를 통해 생명 자료를 비판적으로 읽습니다.
에피소드 읽기 -
02 유전체가 알려주는 것과 알려줄 수 없는 것
유전체 자료가 말할 수 있는 것과 개인정보·동의의 경계를 구분합니다.
에피소드 읽기 -
03 마이크로바이옴: 우리 몸 안의 공생 세계
마이크로바이옴을 공생, 군집, 대사산물, 교란이라는 관점으로 읽습니다.
에피소드 읽기 -
04 수정란 하나가 온몸의 설계도를 읽어 내는 방식
신호경로와 유전자 조절망이 발생과 형태형성을 만드는 방식을 봅니다.
에피소드 읽기 -
05 기후가 바뀌면 생물도 움직인다 — 분포 지도로 읽는 생물권
기후 변화가 생물 분포, 적응, 멸종위험에 미치는 흐름을 자료로 읽습니다.
에피소드 읽기 -
06 무엇을 먼저 지킬까 — 보전 의사결정의 과학
보전·복원·우선순위·이해관계자를 함께 고려하는 의사결정 방식을 봅니다.
에피소드 읽기 -
07 논문 읽기, 이제 직접 해 보는 고3 생명과학
논문의 구조와 통계 표현을 구분하며 연구 자료를 비판적으로 읽습니다.
에피소드 읽기 -
08 새싹에서 숲까지 — 12년 생명과학 여정의 마지막 문을 열며
초등부터 고등까지 이어진 생명과학의 관점을 통합해 다음 질문으로 연결합니다.
에피소드 읽기
앞뒤 학년의
맥락도 함께 보입니다.
현재 단원만 보여주지 않고, 이전 학년에서 온 개념과 다음 학년으로 이어질 개념을 함께 안내합니다.